最近又要開學了，
讓森田琳想到上學期末在改學生的期末作業時，
讓森田琳想到上學期末在改學生的期末作業時，
發現有些學生很明顯是直接用ChatGPT完成作業，
好吧，
那他們的分數我也就請教一下ChatGPT好了，
我問：「請問用ChatGPT生成文章的作業，老師應該給他們不及格嗎？」
ChatGPT答：「⋯⋯因此，老師給予該學生不及格的分數是符合情況和學術誠信的基本原則的。」
這件事讓森田琳突然想起前陣子看的一支影片，
就是有一個人他讓AI去考大學聯考的題目，
結果不但每張考卷都在30秒內寫完，
並且還能考上台大，
這就突然讓我意識到，
要知道AI的答案不是他們自己「想」出來的，
而是快速的整理網路上的資料然後對應題目答出來的，
換言之，
其實我們所期待學生會的東西（也就是考試），
其實網路上通通都有！
那麼，
是不是所有的科目或科系都直接只教「如何在網路上搜尋資訊」就好了？
還是說，我們該省思的是，
會不會學校教育的重點根本不該擺在「知識」？
更進一步的說，
難道我們期待的「下一代」就只是一群「不用靠搜尋就能知道答案的人」？
還是，
我們其實更該著重在那些電腦運算做不到的事？
例如環境適應力、自我探索、自我認知、獨立思考、自信、情緒控制力⋯等等呢？
一個心態健康、有自信、不盲目追求他人期待的人，
日後可以靠著AI科技來去縮短與他人「知識」間的落差，
可是一個壓抑自己、扭曲自己來去成就所謂「學業」的人，
將來又如何靠著什麼來去彌補自己已經疲憊不堪、傷痕累累的心呢？
還是就只能繼續用一生療癒童年？